Mes convictions

Dans toute intervention, mon approche

    • donne le cadre de travail et les règles de fonctionnement du groupe pour que chaque participant ose se former, s’entraîner pour progresser.
    • favorise l’écoute et les échanges.
    • s’appuie sur le contenu (des apports théoriques, des outils) et sur le processus (ce qui se passe concrètement): le quoi et le comment ?
    • accompagne le client sur le sens de l’action : pourquoi et pour quoi faire ?
    • développe le travail de réflexion individuelle, à deux ou en sous-groupe.
    • privilégie les mises en situation issues du contexte professionnel.
    • favorise le feed back et la restitution pour renouveler les savoirs.

Mes convictions

    • chacun a besoin de signes de reconnaissance pour se motiver.
    • la personne co-construit sa formation, son employabilité.
    • le partage, la dynamique de l’échange, la co-élaboration font émerger la solution.
  • chacun apprend en faisant : ce qui se vit dans le groupe est une situation pédagogique.
  • toute expérience est potentiellement source d’apprentissage.

  • la personne a les ressources pour son développement. Elle connaît sa solution.

  • chacun est responsable de sa satisfaction.